
안녕하세요, 선생님! 오늘도 수업 준비로 분주한 선생님들을 위해 알찬 자료를 들고 왔습니다! 📚✨
이번에 공유해 드릴 자료는 EBS 수능특강 영어영역 영어독해연습(2026/2027 수능대비)의 핵심 단원인 Ch.3 03강 빈칸 추론 · 함축 의미 추론 파트 문제지입니다. 🎯
- 출처: EBS 수능특강 영어영역 영어독해연습(2026)(2027 수능대비) 03강
- 출제 유형: 목적, 주장, 요지, 주제, 제목, 불일치, 어법(1~3), 연결사, 빈칸(객관식/주관식), 무관한 문장, 순서, 단어 선택, 요약문(빈칸/작성) 등 전 유형 포함
- 난이도: 중 (기초부터 심화까지 탄탄하게!)
- 분량: 총 212문항
🔍 수업 활용 팁!
1. 수업용: 다양한 유형이 포함되어 있어, 수업 시간에 유형별로 나누어 테스트하거나 핵심 문법과 독해를 병행하는 워크북으로 활용하기 좋습니다. ✏️
2. 자습용: 난이도가 '중'으로 구성되어 있어, 학생들이 스스로 실력을 점검하고 약점 유형을 파악하는 데 최적입니다. 📝
📢 자료 다운로드 안내
본 자료는 위쪽 첨부파일을 통해 PDF와 HWP(한글파일) 두 가지 버전으로 제공됩니다. 수업 환경에 맞춰 편리하게 활용하실 수 있도록 위쪽 첨부파일을 받아보세요! 📂✨
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📝 수록 문항 미리보기
Q1 목적 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?
There is evidence that low self-esteem people are less evaluatively consistent in their self-descriptions. When Campbell and Fehr examined how subjects rated themselves on sets of adjectives that were either uniformly positive or uniformly negative, subjects with low self-esteem not only gave rating …
- ① 자존감을 높이는 방법을 제시하려고
- ② 자존감의 정의를 규정하려고
- ③ 자존감 측정법을 개발하려고
- ④ 자존감 차이를 설명하려고
- ⑤ 자존감의 가치를 강조하려고
정답 ④
해설 지문은 자존감이 낮은 사람과 높은 사람이 자기 평가의 일관성 측면에서 어떻게 다른지 실험 결과를 통해 설명하고 있으므로 '자존감 차이를 설명하려고'가 정답이다.
Q2 요지 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?
지문의 마지막 문장인 'low and high self-esteem individuals differ not only in the average positivity of their self-views, but also in the extent to which their self-views are evaluatively consistent with one another'를 바탕으로, 자아 존중감 수준에 따라 자기 평가의 일관성 정도가 다르다는 핵심 판단을 담고 있습니다. There is evidence that low self-est …
- ① 자아 존중감은 성격 형성에 중요하다.
- ② 자아 존중감은 자기 평가의 일관성을 결정한다.
- ③ 자아 존중감은 긍정적인 자기 인식을 유도한다.
- ④ 자아 존중감은 타인의 평가를 수용하게 한다.
- ⑤ 자아 존중감은 자기 평가의 일관성에 차이를 만든다.
정답 ⑤
Q3 목적 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?
The power and value of being literate in a literate society are played out every day around the world. Many individuals, and in fact whole societies, make considerable sacrifices to become literate just as others take it for granted. …
- ① 인쇄 기술의 역사를 설명하려고
- ② 사회적 불평등을 해소하려고
- ③ 교육 제도를 개혁하려고
- ④ 문해력을 낮추려고
- ⑤ 문해력의 가치를 강조하려고
정답 ⑤
해설 지문은 문해력이 삶의 질, 자유, 권리와 직결되며 사회적 발전에 필수적임을 역설하고 있으므로, 문해력의 가치를 전달하는 것이 목적이다.
Q4 주장 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
지문의 마지막 부분인 'Literacy and quality of life go hand in hand'와 'Once you learn to read, you will be forever free'를 통해 문해력이 삶의 질과 자유를 보장함을 역설하며, 따라서 문해력을 갖추어야 한다는 주장을 도출할 수 있다. The power and value of being literate in a literate society are played out every day around the world. …
- ① 삶의 질을 높이기 위해 문해력을 갖춰야 한다
- ② 사회적 희생을 감수하며 문해력을 길러야 한다
- ③ 인권 침해를 방지하기 위해 법을 제정해야 한다
- ④ 지식 습득을 위해 인쇄물을 더 많이 제작해야 한다
- ⑤ 자유를 얻기 위해 모든 가치관을 버려야 한다
정답 ①
Q5 목적 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?
Culturally shared views of the self have been suggested to have profound influences on basic attention processes. In Western cultures, individuals are encouraged to discover their internal attributes such as desires and personal goals, and therefore they may be expected to focus their attention on e …
- ① 문화별 주의 집중 방식의 차이를 설명하려고
- ② 동양과 서양의 가치관 차이를 극복하려고
- ③ 개별적 특성이 인지 능력에 미치는 영향을 강조하려고
- ④ 상황적 맥락이 기억력에 끼치는 영향을 증명하려고
- ⑤ 사회적 관계가 자아 정체성을 형성함을 알리려고
정답 ①
해설 지문은 서구 문화의 분석적 인지 방식과 동양 문화의 전체론적 인지 방식의 차이를 구체적인 예시를 통해 설명하고 있으므로, '문화별 주의 집중 방식의 차이를 설명하려고'가 정답이다.
📚 수록 문항 유형
- 목적12문항
- 주장12문항
- 요지12문항
- 주제12문항
- 제목12문항
- 빈칸56문항
- 내용불일치12문항
- 순서12문항
- 요약12문항
- 독해12문항
- 무관한문장12문항
- 어법36문항
전체 212문항의 지문·보기·상세 해설은 위 첨부파일(PDF·HWP 한글파일)에서 확인하실 수 있습니다.
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