
안녕하세요! 오늘도 학생들의 실력 향상을 위해 애쓰시는 선생님들을 응원합니다! ✏️
오늘은 수업 준비 시간을 획기적으로 줄여줄 알찬 학습 자료를 들고 왔습니다. 바로 EBS 리딩파워 유형편(기본)을 바탕으로 제작된 전범위 모의고사 자료입니다! ✨
🔍 자료 상세 정보
- 출처: EBS 리딩파워(Reading Power) 유형편(기본)(2026) 05 지칭 대상 파악
- 출제 유형: 연결사, 불일치, 요지, 주장, 빈칸(객관식/주관식), 순서배열, 단어선택, 주제, 제목, 어법(1,2,3), 무관한 문장, 빈칸단어, 목적, 요약문 완성 등 전 유형 망라
- 난이도: 중 (기초부터 중급 실력 다지기에 최적!)
- 분량: 총 28문항
💡 수업 활용 팁!
- 수업용: 다양한 유형이 섞여 있어 단원 마무리 시험이나 실력 점검용 모의고사로 활용하기 매우 좋습니다. 🎯
- 자습용: 학생들에게 개별 과제로 배부하여 취약한 유형을 스스로 파악하게 하는 용도로 추천드립니다! 📝
📥 다운로드 안내
본 자료는 위쪽 첨부파일을 통해 PDF와 HWP(한글파일) 두 가지 버전으로 제공됩니다. 수업 환경에 맞춰 편하게 선택해서 받아보세요! 📁
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📝 수록 문항 미리보기
Q1 목적 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?
Six-month-old Angela is sitting in her high chair during lunch and sees her bottle on the table. She is pretty tired—it's been a tough day!—and she wants her bottle. …
- ① 아기의 식습관을 개선하려고
- ② 아기에게 이유식을 먹이려고
- ③ 아기에게 젖병을 사주려고
- ④ 아기의 요구를 파악하려고
- ⑤ 아기를 혼내서 울리려고
정답 ④
해설 아기가 무엇을 원하는지 몰랐던 엄마가 테이블 위의 젖병을 발견하여 아기의 요구를 해결하는 과정을 담고 있으므로 '아기의 요구를 파악하려고'가 정답이다.
Q2 어법2 (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?
In January 2004, George Wilson of Glebe Gardens, Edinburgh, Scotland, walked his children to school and saw an old man outside a still-closed shop in St. John's Road. …
정답 ②
해설 (A) 문장의 주어인 Mr. Wilson이 능동적으로 동정심을 느낀 것이므로 현재분사 구문을 사용해야 합니다. (B) 선행사가 'the old man'이라는 사람이므로 관계대명사 who를 사용해야 합니다. (C) 뒤에 'was forecast'라는 동사가 이어지는 불완전한 문장이 오므로 관계대명사 that이 적절합니다.
Q3 어법2 (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법에 맞는 표현으로 가장 적절한 것은?
David Hume was visited by the poet Thomas Blacklock, (A)[ who / which ] complained at great length about his misfortunes: blind and poor, he no longer had the means to support his large family and did not know where to turn for help. (B)[ Although / Despite ] he was in financial difficulties himself …
정답 ④
해설 (A) 선행사가 사람(Thomas Blacklock)이므로 관계대명사 who를 사용해야 합니다. (B) 뒤에 주어+동사의 절이 이어지므로 접속사 Although가 적절하며, 전치사 Despite는 올 수 없습니다. (C) Hume가 직접 서류를 집어 든 능동의 상황이므로 현재분사 구문이 적절합니다.
Q4 주장 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
It is not always safe to laugh at one whose abilities seem to be less than our own. This lesson was painfully learned by a young violin professor of Berlin at an evening party, to which he had been invited. …
- ① 자신의 실력을 과시할 필요가 있다
- ② 음악적 기교를 꾸준히 연마해야 한다
- ③ 타인의 능력을 얕잡아봐선 안 된다
- ④ 낯선 사람을 경계하며 살아야 한다
- ⑤ 자신의 재능을 겸손하게 유지해야 한다
정답 ③
해설 지문의 첫 문장인 'It is not always safe to laugh at one whose abilities seem to be less than our own'을 통해, 겉모습만 보고 타인의 능력을 비웃거나 낮게 평가해서는 안 된다는 교훈을 전달하고 있으므로 '타인의 능력을 얕잡아봐선 안 된다'가 정답이다.
Q5 불일치 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
- ① 2004년 1월에 스코틀랜드 에든버러 글리브 가든에 사는 조지 윌슨이 아이들을 학교에 데려다주었다.
- ② 노인은 윌슨 씨가 준 선물에 고마워했다.
- ③ 윌슨 씨는 노인에게 추위를 막아줄 수 있는 청바지와 스웨터를 주었다.
- ④ 노인은 청바지와 스웨터만 입고 있었으며 기온은 영하 1도로 예보되어 있었다.
- ⑤ 조지 윌슨은 세인트 존스 로드에 있는 아직 문을 열지 않은 상점 밖에서 한 노인을 보았다.
정답 ③
해설 지문 내용과 일치하지 않습니다 — 선물한 물건(플리스와 담요 → 청바지와 스웨터)을 변경함
📚 수록 문항 유형
- 목적1문항
- 어법23문항
- 주장2문항
- 불일치1문항
- 단어선택하기2문항
- 제목2문항
- 빈칸문장-객관식2문항
- connective2문항
- 무관한문장2문항
- 순서배열2문항
- 주제1문항
- 요지2문항
- 빈칸단어1문항
- 어법11문항
- 어법31문항
- 빈칸문장-주관식1문항
- 요약문작성1문항
- 요약문빈칸1문항
전체 28문항과 상세 해설은 위 첨부파일(PDF·HWP 한글파일)에서 확인하실 수 있습니다.
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