안녕하세요, EB 펭수샘입니다.

지난 이틀 중산고 1학년·2학년과 정발고 1학년 시험을 분석했는데, 이번에는 중학교입니다. 9월 23일에 치러진 일산 중산중학교 3학년 2학기 1차 정기시험 영어를 살펴봤습니다. 같은 날 치른 2학년 시험도 함께 분석했으니 같이 보시면 좋습니다.

고등학교 시험은 모의고사 지문이 중심이라 원문을 하나하나 대조하기 쉬웠습니다. 중학교는 다릅니다. 시험 범위가 교과서와 수업 자료이기 때문에, 저희가 가진 지학사(민찬규) 중3 교과서 본문에 더해 이번 시험 범위의 수업 자료 세 가지(교과서 추가 지문 Reading File Challenge, Listen & Speak 대화문, 6단원 속담 학습지)를 시험지와 한 문장씩 맞춰 봤습니다. 그랬더니 이런 결과가 나왔습니다.

교과서 5과·6과 본문 여섯 개가 하나도 빠지지 않고 전부 출제됐습니다. 그리고 나머지 문항도 상당수가 같은 단원의 추가 지문, 대화문, 속담 학습지에서 나왔습니다. 100점 중 83점의 출처를 확인했습니다.

교과서 5과·6과 본문이 그대로 뼈대

5과(미로와 미궁)와 6과(속담) 본문이 각각 세 개씩, 모두 여섯 개입니다. 여섯 개가 전부 시험에 나왔습니다. 다만 "전부 나왔다"는 교과서 본문이 빠짐없이 쓰였다는 뜻이고, 시험 100점 전체가 본문에서 나왔다는 뜻은 아닙니다. 이 본문들에서 나온 문항의 배점이 36점입니다.

본문 밖의 47점도 수업 자료에서 나왔습니다

교과서 본문 36점 말고, 나머지 문항의 출처는 이렇습니다.

• Reading File Challenge - 5과의 모로코 Fez 이야기(13·14번)와 6과의 독수리와 토끼 이야기(21·22번)입니다. 지문은 교과서 그대로인데, 13·14번 지문에서는 교과서에서 빈칸이던 자리를 교과서 2번 문제의 답("Spending time on it")으로 채워 그대로 실었습니다. 22번의 정답("returned the baby")은 교과서 1번 문제의 답과 같고, 선지 4개는 새로 구성했습니다.
• 대화문 - 시험 1~6번의 대화가 전부 교과서 Listen & Speak와 Real Life Communication 대화입니다. 3번은 신발 교환 대화(5과)의 순서만 (A)~(E)로 섞은 것이고, 4·5번은 6과의 속담 대화 네 개를 이어 붙여 속담 자리를 빈칸으로 만든 것입니다. 2번은 SNS 사진 올리기 대화(6과)에서 "dangerous"를 "helpful"로 바꿔 어휘 문항으로 만들었고, 6번은 여행 준비 대화(5과)의 "Are you all set for the trip"을 "setting"으로 고쳐 어법 문항으로 만들었습니다.
• 속담 학습지 - 6단원 영어 속담 학습지에는 27개 항목이 있는데, 속담 문항 5개(4·7·18·19·23번)의 선지 25개 중 24개가 이 학습지에 있는 속담입니다. 나머지 한 개는 교과서 대화에 나온 "Better late than never"입니다.

즉 이 시험은 교과서 본문, 추가 지문, 대화문, 속담 학습지를 통틀어 나온 시험입니다. 본문만 공부한 학생은 대화문 6문항 22점과 추가 지문 18점, 속담 7점을 놓칠 수 있었습니다. (문항별 정답은 학교 정답표가 없어 EB가 판단한 것입니다.)

출처를 확인하지 못한 17점은 11·12번(미로 세 곳 Pineapple Garden, Hampton Court, Labirinto di Villa Pasani 소개글), 20번(어법), 서술형 2(영작)입니다. 11·12번은 교과서 다른 쪽이나 다른 자료에서 나왔을 가능성이 있어, 확인되면 글을 고치겠습니다.

한 지문을 쪼개서 두 번 쓰는 방식

5과 본문 2를 보면 출제 방식이 잘 보입니다. 본문 2는 "미로에서는 선택할 곳이 많고 막다른 길이 있다"는 대목으로 시작합니다. 시험에서는 이 앞부분 네 문장을 떼어 본문 1과 이어 붙여 8·9번 지문으로 만들었습니다. 본문 1의 첫 두 문장(두 그림을 비교하는 도입)은 지웠습니다.

그러고는 본문 2의 뒷부분, "가장 쉽고 믿을 만한 방법은 한쪽 벽에 손을 대고 따라가는 것"이라는 대목이 10번 지문이 됐습니다. 교과서에서 한 덩어리였던 글이 8·9번과 10번, 두 문항 세트로 나뉜 것입니다.

6과 본문 2도 마찬가지입니다. 이 본문은 두 사람의 게시글로 되어 있는데, 앞 게시글이 19번, 뒤 게시글이 23번으로 나왔습니다. 교과서를 읽을 때 글 한 편씩 통으로만 보지 말고, 문단 단위로 어디서 문제를 낼지 생각하며 봐야 하는 이유입니다.

원문의 방향을 뒤집는 문항이 두 곳

교과서 문장을 그대로 두지 않고 방향을 바꿔서 묻는 문항이 두 곳 있었습니다.

17번 - 교과서 6과 본문 3은 어릴 적 친구와 멀어진 이야기입니다. 교과서에는 그 친구를 점점 덜(less and less) 생각하게 됐다는 표현이 있습니다. 시험에서는 이 자리를 more and more로 바꿔 밑줄을 그었습니다. 멀어지는 이야기 흐름과 맞지 않아, 이 밑줄이 문맥상 어색한 표현이 됩니다.

서술형 1 - 교과서 5과 본문 3에는 "Looking at them closely, you may find the beauty of order…"라는 분사구문이 있습니다. 시험은 이 문장을 If you look at them closely로 풀어서 지문에 실어 두고, 학생이 다시 분사구문으로 바꿔 쓰게 했습니다. 교과서를 읽은 학생이라면 원래 문장이 기억나는 자리입니다.

두 문항 모두 교과서를 눈으로만 읽은 학생에게는 불리하고, 문장의 방향과 형태를 기억하는 학생에게 유리합니다.

그대로 나온 문항, 빈칸으로 바뀐 문항

• 그대로: 19번은 교과서 본문 2의 앞 게시글을 (글쓴이 이름 표시만 빼고) 그대로 실었습니다. 속담을 고르는 문항이라 본문 내용을 이해하고 있으면 바로 풀립니다.
• 빈칸으로: 15·16번은 교과서 6과 본문 1에서 연결어 "However,"를 빈칸으로 바꿨고, 23번은 본문 2의 게시글에서 속담 하나를 빈칸으로 비웠습니다.

속담 문항이 다섯 개

4번(대화 속 빈칸에 들어갈 수 없는 속담), 7번(주어진 상황에 맞는 속담), 18번(같은 뜻의 속담), 19번(글의 내용을 나타내는 속담), 23번(빈칸 속담). 25문항 중 다섯 개가 속담입니다. 6과가 속담 단원이라 어느 정도 예상 가능한 범위였지만, 문항 형식이 빈칸·상황·같은 뜻 찾기·내용 요약으로 모두 달랐다는 점이 특징입니다. 속담 뜻만 따로 외우기보다 문장 속에서 어떻게 쓰이는지까지 봐 두시는 편이 안전합니다.

서술형 두 문항은 모두 문법 전환

논술형은 2문항 10점입니다. 하나같이 문장 형태를 바꾸는 문제였습니다.

• 서술형 1-2 - 부사절을 분사구문으로 바꾸기 (3점)
• 서술형 2-1 - It ~ that 강조 구문으로 문장 완성 (2점)
• 서술형 2-2 - 두 문장을 간접의문문 한 문장으로 합치기 (3점)

서술형이 통째로 문법 전환이라, 선택형에서 아는 문법을 직접 써 보는 연습이 필요합니다. 분사구문의 주어 처리, 간접의문문의 어순(의문사 + 주어 + 동사)처럼 감으로 넘기기 쉬운 부분이 점수를 가르는 자리입니다.

단어 수준

이번 시험을 같은 방법으로 펭스코어로 매겨 봤습니다.

교과서 원문(3.4%)과 시험 지문(3.9%) 사이에 큰 차이는 없습니다. 선지에만 처음 나온 고등 단계 단어는 acronym, indeed, likewise, lining, mainly, speaker, stony, unable 여덟 개였습니다. 예를 들어 18번 정답 선지에 stony(돌이 많은)가, 16번 선지에 likewise(마찬가지로)가 들어 있습니다. 선지의 단어 뜻을 몰라 헷갈렸다면 이 여덟 개를 먼저 보세요.

기말고사·고등학교 대비 - 이렇게 준비하세요

1. 교과서 본문뿐 아니라 수업 자료도 범위입니다. 추가 지문(Reading File), 대화문, 속담 학습지에서 47점이 나왔습니다. 프린트와 대화문을 소리 내어 읽고 문장 단위로 익히세요.
2. 교과서 본문은 문단 단위로 쪼개서 보세요. 한 본문이 두 문항 세트로 나뉘어 나왔습니다. 문단마다 "여기서 무엇을 물을까"를 생각해 두면 처음 보는 것 같은 지문도 낯설지 않습니다.
3. 문장의 방향과 형태를 기억하세요. 17번은 원문의 less를 more로 뒤집었고, 서술형 1은 분사구문을 절로 풀었습니다. 본문 속 표현이 어느 쪽이었는지를 정확히 아는 것이 점수입니다.
4. 속담은 학습지 27개를 통째로, 뜻과 쓰이는 상황까지 익히세요. 문항 형식이 다섯 가지로 달랐습니다. 상황을 읽고 속담을 고르는 문항도, 대화 속에서 어울리지 않는 것을 고르는 문항도 나옵니다.
5. 서술형은 문법 전환을 직접 써 보세요. 분사구문, 강조 구문, 간접의문문을 눈으로 아는 것과 손으로 쓰는 것은 다릅니다.
6. 고등학교에 올라가면 범위가 달라집니다. 중학교는 교과서가 뼈대이지만, 앞서 본 중산고·정발고 시험은 모의고사 지문이 중심이었고 교과서는 20점 안팎이거나 아예 나오지 않았습니다. 중3 겨울방학에 모의고사 지문을 읽는 연습을 미리 시작해 두시면 좋습니다.

ExamBuilder로 같은 방식의 변형문제 만들기

이번 시험에서 본 것처럼 한 지문을 여러 문항으로 바꿔 풀어 보는 것이 가장 확실한 대비입니다. ExamBuilder에는 지학사 중3 교과서 지문이 들어 있어서, 교과서 본문 하나로 주제·빈칸·어법·무관한 문장·순서·요약문 같은 여러 유형을 바로 만들 수 있습니다.

ExamBuilder에서 변형문제 만들기 →